Santoso, Alip (2019) PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS IV DI SDN LONING 04 PEMALANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Cover.pdf Baca Disini (976kB) | Download (976kB)
	Text Abstrak.pdf Baca Disini (30kB) | Download (30kB)
	Text Publikasi.pdf Baca Disini (414kB) | Download (414kB)
	Text Daftar Isi.pdf Baca Disini (135kB) | Download (135kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Baca Disini (172kB) | Download (172kB)
	Text Bab I.pdf Baca Disini (128kB) | Download (128kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (165kB) | Download (165kB)
	Text Lampiran.pdf Baca Disini (5MB) | Download (5MB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (286kB) | Download (286kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (45kB) | Download (45kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (237kB) | Download (237kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Meningkatkan kemandirian siswa kelas IV SDN Loning 04 Pemalang dengan menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament pada mata pelajaran IPA. 2) Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Loning 04 Pemalang dengan menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan pendekekatan Penelitian Tindakan Kelas. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Loning 04 Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang yang berjumlah 42 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan teknik non tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa danya peningkatan kemandirian dan prestasi belajar siswa ditunjukkan dengan sikap kemandirian pada siklus I sebanyak 60% dengan kriteria kemandirian cukup dan pada siklus II meningkat menjadi 93% dengan kriteria kemandirian sangat baik. Peningkatan prestasi belajar ditunjukkan pada siklus I sebanyak 55% dan pada siklus II meningkat menjadi 86%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Loning 04 Pemalang.

Kata Kunci : kemandirian, prestasi belajar, model pembelajaran Team Games Tournament

Dosen Pembimbing:	Jupriyanto, Jupriyanto and Sari, Yunita | nidn0607118801, nidn0602068401
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	17 Dec 2019 06:56
Last Modified:	17 Dec 2019 06:56
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14030

Actions (login required)

View Item