Mahanani, Herlinda Zascya (2019) PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN BERPIKIR KRITIS IPA MATERI PENGARUH GAYA MELALUI METODE EKSPERIMEN DI KELAS IV SD NEGERI JOHO 03. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Abstrak.pdf Baca Disini (12kB) | Download (12kB)
	Text Cover.pdf Baca Disini (3MB) | Download (3MB)
	Text Publikasi.pdf Baca Disini (268kB) | Download (268kB)
	Text Daftar Isi.pdf Baca Disini (25kB) | Download (25kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Baca Disini (14kB) | Download (14kB)
	Text Lampiran.pdf Baca Disini (10MB) | Download (10MB)
	Text Bab I.pdf Baca Disini (17kB) | Download (17kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (58kB) | Download (58kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (290kB) | Download (290kB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (284kB) | Download (284kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (14kB) | Download (14kB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah: Untuk meningkatan rasa ingin tahu dan berpikir kritis IPA materi pengaruh gaya melalui metode eksperimen Di Kelas IV SDN Joho 03, kecamatan Mojolaban, Kabupaten Sukoharjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Joho 03 yang berjumlah 19 siswa. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Adanya peningkatan rasa ingin tahu siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan aspek berpikir kritis siswa dalam setiap siklusnya. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata IPA yaitu 67,75 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 66,5%, sedangkan pada siklus II nilai rata-ratanya yaitu 85,48 dengan tuntas belajar klasikal 85,74%, maka terjadi peningkatan antara siklus I dan siklus II. Rasa ingin tahu siswa pada siklus I yaitu 75,44% sedangkan pada siklus II yaitu 86,9%.Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA materi pengaruh gaya dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa, dan berpikir kritis siswa.

Kata Kunci: Rasa Ingin Tahu, Berpikir Kritis, Eksperimen

Dosen Pembimbing:	Fironika K.D., Rida and Sari, Yunita | nidn0604048701, nidn0602068401
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	17 Dec 2019 06:55
Last Modified:	17 Dec 2019 06:55
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14029

Actions (login required)

View Item