Gunawan, Angga Deva (2019) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY BERBANTUAN PERMAINAN GANBATTE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA POKOK BAHASAN ALJABAR. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Cover.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Abstrak.pdf Baca Disini (422kB) | Download (422kB)
	Text Publikasi.pdf Baca Disini (174kB) | Download (174kB)
	Text Daftar Isi.pdf Baca Disini (307kB) | Download (307kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Baca Disini (280kB) | Download (280kB)
	Text Lampiran.pdf Baca Disini (3MB) | Download (3MB)
	Text Bab I.pdf Baca Disini (309kB) | Download (309kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (537kB) | Download (537kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (792kB) | Download (792kB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (592kB) | Download (592kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (304kB) | Download (304kB)

Abstract

Kata Kunci : Kemampuan Komunikasi, Two Stay Two Stray, Ganbatte, Aljabar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rata-rata hasil kemampuan komunikasi siswa menggunakan metode pembelajaran Two Stay Two Stray dengan permainan Ganbatte mencapai kriteria minimal 75, mengetahui adanya pengaruh aktivitas siswa dalam pembelajaran Two Stay Two Stray dengan permainan Ganbatte terhadap kemampuan komunikasi siswa materi aljabar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII pada MTs Al-Islam Bringin. Sebanyak 20 siswa menjadi sampel dalam pengumpulan data. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan, rata-rata hasil kemampuan komunikasi siswa sebesar 80,00. Rata-rata hasil aktivitas siswa sebesar 86,10. Uji statistik regresi linear sederhana menunjukkan presentase sebesar 70,9 % berkategori sedang. Pada distribusi t diperoleh nilai sig. Nilai thitung = 2,777 > ttabel = 1,725 dengan probabilitas 0,000 < 0,05. Ini berarti variabel aktivitas siswa mempunyai hubungan linear terhadap kemampuan komunikasi siswa. Pengaruh aktivitas siswa terhadap kemampuan komunikasi siswa diperoleh persamaan

Dosen Pembimbing:	Basir, Mochamad Abdul and Ubaidah, Nila | nidn0608108301, nidn0612058403
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	17 Dec 2019 06:57
Last Modified:	17 Dec 2019 06:57
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14004

Actions (login required)

View Item