Penelitian ini adalah tentang kemampuan siswa dalam menggunakan personal pronoun. Tujuan dari penelitian ini adalah adalah untuk mencari tahu kemampuan siswa dalam menggunakan personal pronoun pada siswa kelas delapan dari MTs Miftahul Huda Panunggalan pada tahun akademik 2018/2019.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan uji grammar dalam bentuk fill in the blank atau sentence gaps. Tes ini terdiri dari 40 pertanyaan tentang personal pronoun yang terdiri dari 5 jenis item yaitu; subject pronoun, object pronoun, possesive adjective pronoun, possesive pronoun, and reflexive pronoun. Per item terdiri dari 8 soal pertanyaan. Populasi dari penelitian ini adalah kelas delapan dari MTs Miftahul Huda Panunggalan dengan teknik saturasi sampling yang terdiri dari 58 siswa sebagai sampel dari penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas 8 dari MTs Miftahul Huda Panunggalan pada tahun akademik 2018/2019 dalam menggunakan personal pronoun dikategorikan baik dengan nilai rata-rata 68.922. Hal ini dibuktikan oleh fakta bahwa ada 6 siswa (10.34%) yang tergolong cukup, 48 siswa (82.76) tergolong baik dan 4 siswa (6.90%) tergolong sangat baik.

Kata kunci : Kemampuan Siswa, Personal Pronoun, Latihan Grammar