SUGIMIN, SUGIMIN (2018) EFEKTIVITAS METODE READING ALOUD DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUS SA'ADAH KARANG INGAS TLOGOSARI SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Cover.pdf Baca Disini (493kB) | Download (493kB)
	Text Abstrak.pdf Baca Disini (101kB) | Download (101kB)
	Text Pernyataan_publikasi.pdf Baca Disini (95kB) | Download (95kB)
	Text Daftarisi.pdf Baca Disini (203kB) | Download (203kB)
	Text BabI.pdf Baca Disini (512kB) | Download (512kB)
	Text BabII.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (442kB) | Download (442kB)
	Text BabIII.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (231kB) | Download (231kB)
	Text BabIV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (302kB) | Download (302kB)
	Text BabV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (274kB) | Download (274kB)
	Text Daftar_pustaka.pdf Baca Disini (212kB) | Download (212kB)
	Text Lampiran.pdf Baca Disini (608kB) | Download (608kB)

Abstract

Kajiannya dilaatarbelakangi karena al-Qur’an dan Hadis merupakan sumber
hukum semua umat manusia, jadi mempelajarinya hukumnya fardu ‘ain bagi
semua umat muslim. Namun pada kenyataannya masih banyak didapati peserta
didik masih mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran al-Qur’an dan Hadis
di sekolah, maka dari itu pentingnya diterapkan metode reading aloud dalam
pembalajaran al-Qur’an Hadis. Studi ini dimaksud untuk menjelaskan
permasalahan (1) Bagaimana penerapan metode reading aloud di Mts. Darus
Sa’adah Tlogosari, dan (2) Bagaimana efektivitas metode reading aloud dalam
pembelajaran al-Qur’an Hadis di Mts. Darus Sa’adah Karangingas Tlogosari.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, yakni kegiatan penelitian
yang dilakukan di lingkungan sekolah tertentu dengan mendatangi langsung
obyek yang dituju. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
observasi, wawancara, dokumentasi, dan metode tes. Sedangkan analisis data
dilakukan dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan mereduksi
data, penyajian data, verifikasi data.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode reading
aloud terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan
pembelajaran al-Qur’an dengan menggunakan metode reading aloud sudah baik,
karena sesuai dengan langkah-langkah. Pelaksanaan metode reading aloud dalam
pembelajaran al-Qur’an Hadis di Mts. Darus Sa’adah sudah efektif, yang terdiri
dati tiga tahap yakni pendahuluan, inti, dan penutup, hal tersebut sudah sesuai.
Evaluasi metode reading aloud dalam pembelajaran al-Qur’an Hadis sudah
berjalan dengan baik karena sudah sesuai dengan RPP. Penerapan metode reading
aloud pada pembelajaran al-Qur’an Hadis sangat efektif diterapkan di Mts. Darus
Sa’adah Tlogosari, hal tersebut terlihat dari tingkat kefahaman siswa terhadap
materi yang disampainkan, dan peserta didik terlihat senang dan antusias pada
pembelajaran al-Qur’an Hadis dengan diterapkannya metode reading aloud.

kata kunci: efektivitas, metode reading aloud, pembelajaran al-Qur’an Hadis.

Dosen Pembimbing:	Sarjuni, Sarjuni and Maksum, Toha | nidn0623066901, nidn0628028202
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	18 Nov 2019 02:53
Last Modified:	18 Nov 2019 02:53
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/13380

Actions (login required)

View Item