Hasil belajar siswa pada umumnya masih rendah, sehingga perlu inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar khususnya pada nilai belajar siswa. Model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media audio visual merupakan model yang dapat mengaitkan pelajaran dengan kehidupan nyata siswa dengan bantuan media audio visual sehingga dapat meningkatkan nilai belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media audio visual terhadap Nilai belajar IPA siswa kelas III SD Negeri Dombo. Desain yang digunakan dalam penelitian ini Quasi Experimental Design. Kelas yang digunakan ada dua yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diberikan tes yang sama. Data yang diperoleh diuji hipotesis dengan uji t. hasil analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media audio visual terhadap nilai belajar IPA siswa kelas III SD Negeri Dombo dilihat dari nilai rata-rata siswa dengan model Contextual Teaching and Learning (CTL) 73,52 dan model pembelajaran ceramah 52,78. Dan data berdistribusi normal dan homogen, ditunjukkan thitung > ttabel yaitu thitung sebesar = 4,206 dan ttabel sebesar = 2,056 . Artinya H0 ditolak Ha diterima.

Kata kunci : Pengaruh, Model Contextual Teaching and Learning(CTL), Nilai Belajar