Jati, Rizky Kumara (2018) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN ISI BACAAN MELALUI METODE SURVEI, QUESTIONS, READ, RETICE, REVIEW (SQ3R) BEBRBANTUAN MEDIA GAMBAR KELAS II SDN KARANGROTO 04. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text 1. COVER.pdf Baca Disini (204kB) | Preview Download (204kB)
Preview	Text 2. ABSTRAK.pdf Baca Disini (13kB) | Preview Download (13kB)
Preview	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (32kB) | Preview Download (32kB)
Preview	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (16kB) | Preview Download (16kB)
Preview	Text Publikasi.pdf Baca Disini (190kB) | Preview Download (190kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (110kB) | Preview Download (110kB)
Preview	Text 4. BAB I.pdf Baca Disini (42kB) | Preview Download (42kB)
	Text 6. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (115kB) | Preview Download (115kB)
	Text 8. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (15kB) | Preview Download (15kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (186kB) | Preview Download (186kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari kemampuan pemahaman isi bacaan siswa yang kurang, hal ini disebabkan karena siswa menganggap mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah pelajaran yang membosankan, sehingga siswa kurang terfokus pada saat proses pembelajaran. Selain hal tersebut, siswa dalam menyelesaikan tugas juga rendah karena kurangnya pemahaman materi yang telah disampaikan. Dengan demikian dilakukan tindakan penelitian dengan menggunakan metode SQ3R berbantuan media gambar yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan pemahaman isi bacaan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman isi bacaan cerita melalui metode SQ3R berbantuan media gambar di kelas II SDN Karangroto 04. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Karangroto 04 yang berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes yang meliputi: lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta lembar wawancara. Peningkatan kemampuan pemahaman isi bacaan siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I dengan jumlah skor 433 dan persentase sebesar 74,19%. Kemudian pada siklus II dengan jumlah skor 497 dan persentase sebesar 85,13%. Peningkatan kemampuan pemahaman isi bacaan siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran SQ3R dapat meningkatkan kemampuan pemahaman isi bacaan siswa di kelas II SDN Karangroto 04.

Kata Kunci : Kemampuan Pemahaman Isi Bacaan, Metode Pembelajaran SQ3R, Media Gambar

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	05 Oct 2018 04:21
Last Modified:	05 Oct 2018 04:21
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/11378

Actions (login required)

View Item