Aini, Myla Shilkha (2018) PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENULIS CERPEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CIRC SISWA KELAS V SD N 1 SAWANGAN. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text 1. COVER.pdf Baca Disini (1MB) | Preview Download (1MB)
Preview	Text 2. ABSTRAK.pdf Baca Disini (72kB) | Preview Download (72kB)
Preview	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (232kB) | Preview Download (232kB)
Preview	Text 4. BAB I.pdf Baca Disini (112kB) | Preview Download (112kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (211kB) | Preview Download (211kB)
	Text 6. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (292kB) | Preview Download (292kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (300kB) | Preview Download (300kB)
	Text 8. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (92kB) | Preview Download (92kB)
Preview	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (89kB) | Preview Download (89kB)
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Baca Disini (297kB) | Preview Download (297kB)

Abstract

Penelitian dilaksanakan supaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar Bahasa Indonesia yang dinilai masih kurang di kelas V SD N 1 Sawangan dengan menggunakan pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) . Penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas, terdiri dari II siklus I siklus dilakukan 2 kali pertemuan dengan subjek kelas V SD N 1 Sawangan tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah 21 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Peningkatan motivasi dari siklus I yaitu 68% dengan kategori baik, kemudian dilanjutkan dengan siklus II yaitu 96% hal ini menunjukan adanya peningkatan motivasi belajar menjadi sangat baik. Kemudian pada prestasi belajar dimana pada siklus I mencapai 58% lalu dilanjutkan dengan siklus II memperoleh 81% hal ini menunjukan adanya kenaikan siklus I ke siklus II. Dari hasil penelitian yang sudah dilakukan maka disimpulan model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar di kelas V SD N 1 Sawangan.

Kata Kunci : motivasi belajar, prestasi belajar, model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition)

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	05 Oct 2018 04:21
Last Modified:	05 Oct 2018 04:21
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/11373

Actions (login required)

View Item