IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION ON NARRATIVE TEXT USING DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) (A Quasi Experimental Study of the Eleventh Grade Students of SMK Negeri 2 Demak in the Academic Year of 2017/2018)

Lestari, Sunia Ayu (2018) IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION ON NARRATIVE TEXT USING DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) (A Quasi Experimental Study of the Eleventh Grade Students of SMK Negeri 2 Demak in the Academic Year of 2017/2018). Undergraduate thesis, Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi UNISSULA.

Preview	Text 1. COVER.pdf
Preview	Text 2. ABSTRACK.pdf
Preview	Text 3. DAFTAR ISI.pdf
Preview	Text 4. BAB I.pdf
Preview	Image SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI.jpg
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Registered users only
	Text 6. BAB III.pdf Restricted to Registered users only
	Text 7. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only
	Text 8. BAB V.pdf Restricted to Registered users only
Preview	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Abstract

Penelitian ini adalah tentang penggunaan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks naratif. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan desain kuasi-eksperimental. Penulis mengambil siswa kelas XI TAV 1 dan kelas XI TAV 2 sebagai objeknya. Total subjek penelitian ada 60 siswa. Dalam melakukan penelitian ini, penulis mengumpulkan data yang dilakukan melalui pre-tes dan post-tes menggunakan program SPSS 17.0 untuk menganalisa hasil dari post tes. Hasil dari T-tes menunjukkan rata-rata nilai pos-tes dari kelas experiment adalah 69.43 dan kelas control adalah 59.73. Perhitungan T-tes menunjukkan ada perbedaan yang signifikan. Di dukung oleh hasil analisis post-tes di kelas experiment bahwa sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05. Dapat di simpulkan bahwa H1 dapat diterima. Maka, penggunaan strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks naratif.

Kata kunci: Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA), teks naratif, dan pemahaman membaca

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Fakultas Bahasa, Sastra dan Budaya > Mahasiswa FBSB - Skripsi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Bahasa, Sastra dan Budaya > Mahasiswa FBSB - Skripsi Sastra Inggris
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	07 May 2018 07:59
Last Modified:	07 May 2018 07:59
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10775

Actions (login required)

View Item