Strategi pembelajaran ekspositori adalah strategi pembelajaran yang dapat digunakan dalam meningkatkan pemahaman dan pengetahuan peserta didik khususnya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam karena melalui strategi ekspositori guru aktif , kreatif dalam menyampaikan materi pembelajaran, peserta didik akan lebih mudah memahami penjelasan dari peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisa deskriptif kualitatif yang terdiri atas 3 (tiga) bagian yaitu data reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang peneliti peroleh adalah: pertama, perencanaan Strategi Pembelajaran Ekspositori pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT Az-Zahra Demak dengan adanya RPP, Silabus dan bahan ajar. Kedua, pelaksanaan Strategi Pembelajaran Ekspositori pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT Az-Zahra Demak dengan mengggunakan metode tanya jawab yang membuat peserta didik aktif. Ketiga, Evaluasi Strategi Pembelajaran Ekspositori pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT Az-Zahra Demak dengan adanya Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester serta hasilnya mencapai Kriteria Kemampuan Minimal (KKM).