Nasrullah, Muhammad Hasan (2018) MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU PERMATA BUNDA DEMAK. Undergraduate thesis, Fakultas Agama Islam UNISSULA.

Preview	Text HALAMAN SAMPUL.pdf Baca Disini (16kB) | Preview Download (16kB)
Preview	Text HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH.pdf Baca Disini (18kB) | Preview Download (18kB)
Preview	Text ABSTRAK INDONESIA.pdf Baca Disini (46kB) | Preview Download (46kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (337kB) | Preview Download (337kB)
Preview	Text PENDAHULUAN.pdf Baca Disini (510kB) | Preview Download (510kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (509kB) | Preview Download (509kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (509kB) | Preview Download (509kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (509kB) | Preview Download (509kB)
	Text PENUTUP.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (509kB) | Preview Download (509kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (74kB) | Preview Download (74kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bunda Demak yang memfokuskan pada fungsi-fungsi manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam, meliputi: (1) perencanaan kurikulum Pendidikan Agama Islam, (2) pengorganisasian kurikulum Pendidikan Agama Islam, (3) implementasi kurikulum Pendidikan Agama Islam dan (4) evaluasi kurikulum Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini menggunakan studi kasus. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan tiga cara yaitu, (1) wawancara, (2) observasi dan (3) dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif, dengan alur reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Dari hasil paparan data di lapangan ditemukan sebagai berikut: (1) Perencanaan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam dilaksanakan pada kegiatan rapat kerja sekolah yang dihadiri oleh kepala sekolah dan guru-guru Pendidikan Agama Islam dan kegiatan ini sudah menjadi budaya sekolah, (2) Pengorganisasian manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam meliputi pengorganisasian dalam pembagian tugas mengajar yang ditentukkan dengan surat keputusan (SK) kepala sekolah dan pengorganisasian dalam mengkoordinir Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam secara terjadwal, (3) Implementasi manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam sangat memperhatikan mutu muatan kurikulum Pendidikan Agama Islam dan sangat memperhatikan kualitas guru Pendidikan Agama Islam dan (4) Evaluasi manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam dilakukan dengan baik dalam memperhatikan hasil dan proses yang dilakukan oleh kepala sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam. Saran-saran berdasarkan temuan penelitian ini adalah (1) Guru Pendidikan Agama Islam sebagai kunci keberhasilan dalam implementasi manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam hendaknya (a) Mematuhi dan berkomitmen terhadap hasil keputusan Bersama yang sudah ditetapkan dalam rapat kerja. (b) Membuat perencanaan pembelajaran secara maksimal sehingga tujuan pemelajaran akan mudah tercapai. (2) Kepala Sekolah selaku pengambil kebijakan secara teknis, hendaknya (a) Melakukan controlling terhadap kegiatan-kegiatan yang sudah ditetapkan Bersama. (b) Melakukan supervisi pembelajaran sebagai bentuk evaluasi pembelajaran terhadap guru.

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	03 May 2018 01:49
Last Modified:	03 May 2018 01:49
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10638

Actions (login required)

View Item