PENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA VISUAL DI KELAS V SD ISLAM SULTAN AGUNG 4

Utami, Merien Sari (2017) PENINGKATAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA VISUAL DI KELAS V SD ISLAM SULTAN AGUNG 4. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Download (217kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (177kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (392kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (8kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (163kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (625kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar PKn melalui model pembelajaran Explicit Instruction berbantuan media visual di kelas V SD Islam Sultan Agung 4. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kerja keras dalam setiap siklusnya. Pada siklus I memperoleh persentase dengan ketuntasan klasikal 73,68% dan pada siklus I kriteria kerja keras siswa belum memenuhi indikator pencapaian. Pada siklus II meningkat mencapai kriteria kerja keras sangat baik dengan persentase klasikal 94,73%. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa dilihat dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I dengan nilai rata-rata 70 dengan persentase ketuntasan kelas 73%, meningkat ke siklus II dengan nilai rata-rata 82 dan persentase ketuntasan kelas 89%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Explicit Instruction dengan berbantuan media visual dapat meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar PKn kelas V SD Islam Sultan Agung 4. Kata Kunci: Kerja Keras, Prestasi Belajar, Model Pembelajaran Explicit Instruction

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	17 Jan 2018 01:33
Last Modified:	17 Jan 2018 01:33
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/9426

Actions (login required)

View Item