HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DAN STRES AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMK BHAKTI NUSANTARA MRANGGEN

Wahana, Salsa Elvira Putri (2023) HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DAN STRES AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMK BHAKTI NUSANTARA MRANGGEN. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG.

	Text Psikologi_30701800120_fullpdf.pdf Download (1MB)
	Text Psikologi_30701800120_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri dalam belajar dan stres akademik pada siswa kelas XI SMK Bhakti Nusantara. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Bhakti Nusantara. Sampel yang digunakan berjumlah 160 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Proportionate stratified random sampling. Alat ukur dalam penelitian ini terdiri dari dua skala yaitu skala stres akademik terdiri dari 34 aitem dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,930 dan skala regulasi diri dalam belajar yang terdiri dari 44 aitem dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,955. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh skor koefisien korelasi (rxy) = -0,283 dengan taraf signifikan sebesar = 0,000 (p<0,05). Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara regulasi diri dalam belajar dan stres akademik sehingga hipotesis yang telah diajukan dalam penelitian ini diterima. Kontribusi regulasi diri dalam belajar ini hanya berpengaruh sebesar R square 0,080 atau 8% terhadap stres akademik sedangkan sisanya yakni 92% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian. Kata Kunci: Regulasi Diri dalam Belajar dan Stres Akademik

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	20 Oct 2023 06:44
Last Modified:	20 Oct 2023 06:44
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/32159

Actions (login required)

View Item