HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER ORANG TUA TERHADAP KEMATANGAN EMOSI PADA REMAJA DI SMA NEGERI 3 PATI

Ayu Setyaningrum, Diyah (2023) HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER ORANG TUA TERHADAP KEMATANGAN EMOSI PADA REMAJA DI SMA NEGERI 3 PATI. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Psikologi_30701800035_fullpdf.pdf Download (1MB)
	Text Psikologi_30701800035_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB)

Abstract

Ini bertujuan untuk menguji hubungan pola asuh otoriter orang tua terhadap kematangan emosi remaja di SMA Negeri 3 Pati. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 278 responden. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan Cluster random sampling. Data diperoleh dari skala pola asuh otoriter yang terdiri dari 25 item dengan nilai reliabilitas sebesar 0,867 dan skala kematangan emosi yang terdiri dari 19 item dengan nilai reliabilitas sebesar 0,750. Analisis data penelitian ini menggunakan Teknik korelasi Product Moment. Hasil uji hipotesis pada penelitian ini menunjukkan nilai korelasi sebesar rxy = -0,656 dengan taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,01) yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara pola asuh otoriter dengan kematangan emosi pada remaja yang dapat diartikan bahwa semakin tinggi tingkat pola asuh otoriter yang diterapkan pada remaja maka semakin rendah tingkat kematangan emosi pada remaja tersebut. Sumbangan efektif pola asuh otoriter terhadap kematangan emosi sebesar 43% yang diperoleh dari rsquare= 0,43 x 100% sehingga dapat diketahui 57% kematangan emosi dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. Kata Kunci : Pola Asuh Otoriter, Kematangan Emosi, Remaja

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	12 Jun 2023 06:54
Last Modified:	12 Jun 2023 06:54
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/28885

Actions (login required)

View Item