HUBUNGAN TINGKAT MOTIVASI EKSTRINSIK, TINGKAT MOTIVASI INTRINSIK, DAN TINGKAT TASK VALUE TERHADAP TINGKAT SELF DIRECTED LEARNING READINESS (SDLR) PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS KEDOKTERAN UNISSULA Studi Observasional di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sultan Agung Semarang

Oktaviana, Rizkia Indah (2020) HUBUNGAN TINGKAT MOTIVASI EKSTRINSIK, TINGKAT MOTIVASI INTRINSIK, DAN TINGKAT TASK VALUE TERHADAP TINGKAT SELF DIRECTED LEARNING READINESS (SDLR) PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS KEDOKTERAN UNISSULA Studi Observasional di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text COVER.pdf Download (342kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (335kB)
	Text BAB I.pdf Download (137kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (55kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (8kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (134kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (501kB)
	Text PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)

Abstract

Latar belakang: Problem Based Learning (PBL) merupakan suatu pembelajaran yang digunakan oleh fakultas kedokteran (FK) di Indonesia yang penerapan masalahnya terintegrasi pada kesiapan belajar mandiri/Self-directed learning readiness (SDLR). Perubahan sistem pembelajaran dari teacher centered learning (TCL) ke student centered learning (SCL) menjadi salah satu faktor penyulit bagi mahasiswa tahun pertama. Motivasi belajar dan nilai tugas (task value) menjadi salah satu faktor yang diduga bisa memperkuat keinginan mahasiswa untuk berhasil dalam SDLR. Tujuan penelitian ini mengetahui hubungan tinkat motivasi intrinsik dan ekstrinsik serta task value dengan SDLR. Metode: Studi observasional analitik menggunakan cross-sectional design. Populasi studi mahasiswa FK prodi kedokteran umum Unissula Semarang angkatan 2019, sedangkan sampel studi bagian dari populasi yang aktif dan bersedia mengisi kuesioner. Data penelitian berupa data primer yang diperoleh dari mail survey menggunakan instrumen Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) dan SDLR kuesioner. Hubungan antar variabel dianalisis dengan uji korelasi Spearman. Uji faktor yang dominan terkait dengan SDLR dianalisis dengan regresi logistik multinomial. Hasil: Tingkat motivasi ekstrinsik, intrinsik dan task value studi ini dilaporkan tinggi, masing-masing ditunjukkan oleh 95,1%; 50,0%; dan 85,2% mahasiswa, sebagian besar mahasiswa juga siap melaksanakan SDLR (69,7%). Uji korelasi Spearman menghasilkan p-value sebesar 0,048; 0,000 dan 0,000 untuk motivasi ekstrinsik, intrinsik dan task value dengan SLDR. Motivasi intrinsik tinggi merupakan faktor yang paling dominan terkait dengan SDLR setelah diinteraksikan dengan motivasi ekstrinsik dan task value. Kesimpulan: Motivasi ekstrinsik, motivasi intrinsik dan task value berhubungan dengan SDLR. Kata kunci: Motivasi ekstrinsik dan intrinsik, task value, self directed learning readiness

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	R Medicine > R Medicine (General)
Divisions:	Fakultas Kedokteran Fakultas Kedokteran > Pendidikan Dokter dan Program Profesi Dokter
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	16 Apr 2021 07:23
Last Modified:	16 Apr 2021 07:23
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/19623

Actions (login required)

View Item