PEMBELAJARAN INKLUSIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI KELAS 4C SEKOLAH DASAR ALAM AR-RIDHO

ARDANI, AISYAH (2020) PEMBELAJARAN INKLUSIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI KELAS 4C SEKOLAH DASAR ALAM AR-RIDHO. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text cover.pdf Download (702kB)
	Text Daftar isi.pdf Download (66kB)
	Text Daftar pustaka.pdf Download (595kB)
	Text Lampiran.pdf Download (1MB)
	Text Abstraksi.pdf Download (6kB)
	Text Bab 1.pdf Download (128kB)
	Text publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (433kB)
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB)
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
	Text Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (13kB)

Abstract

Kondisi di Indonesia menunjukkan bahwa perilaku diskriminasi selama pembelajaran inklusif masih marak terjadi dikarenakan lemahnya pemahaman civitas akademik terhadap konsep pendidikan inklusif. Namun, berdasarkan kutipan media dan pernyataan orang tua alumni, SD Alam ar-Ridho memiliki track record yang baik dalam mengelola kelas inklusif dengan berlndaskan nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, skripsi ini disusun untuk mengetahui perancanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran inklusif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas 4C SD Alam ar-Ridho, baik pada sub-aspek pembelajaran umum maupun pembelajaran khusus. Penelitian ini disusun dengan metode penelitian kualitatif deskriptif menggunakan tiga metode pengumpul data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi, beserta metode triangulasi data untuk menguji validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran inklusif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas 4C SD Alam ar-Ridho menunjukkan kondisi sangat baik, serta pelaksanaan dan evaluasi menunjukkan kondisi baik. Hal yang perlu ditingkatkan adalah upaya preventif untuk mencegah kendala yang mungkin ada dalam mencapai tujuan pembelajaran inklusif. Kata kunci: pembelajaran inklusif, pendidikan agama islam, sekolah alam

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	16 Mar 2021 06:52
Last Modified:	16 Mar 2021 06:52
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18145

Actions (login required)

View Item