PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN DRAMA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MULTIMEDIA KELAS V SDN 01 RAJEKWESI JEPARA

Handayani, Tri (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN DRAMA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MULTIMEDIA KELAS V SDN 01 RAJEKWESI JEPARA. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (35kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (84kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (8kB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di kelas V SDN 01Rajekwesi Jepara, ditemukan masalah dalam pembelajaran bermain drama. Hal ini dikarenakan kurangnya optimalisasi penggunaan model dan media pembelajaran yang efektif oleh guru. Berdasarkan nilai semester satu (2016/2017), hanya 9 dari 19 siswa (47,36%) yang nilainya mencapai KKM yaitu 70.penelitian yang dilaksanakan termasuk penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bermain drama melalui model Role Playing berbantuan multimedia di kelas V SDN 01 Rajekwesi. Subyek penelitian ini kelas V SDN 01 Rajekwesi dengan jumlah siswa 19. Penelelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklus. Pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah non tes dan observasi.pada siklus I keterampilan bermain drama siswa mendapatkan persentase ketuntasan 42,10% kriteria kurang baik dengan jumlah siswa yang mendapatkan kategori kurang baik dan baik adalah 11 dan 8 dan pada siklus II keterampilan bermain drama mendapatkan persentase 89,47% kriteria sangat baik dengan jumlah siswa yang mendapatkan kategori baik dan sangat baik adalah 2 dan 17 siswa. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan model Role playing dengan multimedia dapat meningkatkan keterampilan bermain drama siswa kelas V SDN 01 Rajekwesi Jepara. Kata Kunci: Keterampilan Bermain Drama, Role Playing, Multimedia

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	13 Feb 2018 03:48
Last Modified:	13 Feb 2018 03:48
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10226

Actions (login required)

View Item