PENINGKATAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA VISUAL DI KELAS V SDN MUKTIHARJO LOR

Umayah, Siti (2017) PENINGKATAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA VISUAL DI KELAS V SDN MUKTIHARJO LOR. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (126kB) | Preview
Preview	Text Cover.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Download (328kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (187kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (581kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB)

Abstract

Dalam penelitian-,ini..bertujuan untuk meningkatkan sikap disiplin dan prestasi belajar pada mata pelajaran PKn melalui model pembelajaran Scramble dengan berbantuan media visual di kelas V A SDN Muktiharjo Lor Kecamatan Genuk Kota Semarang. Jenis Penelitian yang dilakukan yaitu penelitian tindakan kelas melalui alur dua siklus. Dimana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan. Terdapat empat tahapan pada masing-masing siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Siswa kelas V A SDN Muktiharjo Lor sebagai subyek penelitian yang berjumlah 26. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Mengukur prestasi belajar siswa dengan teknik tes alat digunakan lembar evaluasi. Selanjutnya teknik non tes yaitu menggunakan data terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa serta lembar angket untuk mengukur sikap disiplin siswa. Hasil peningkatan sikap disiplin siswa ditunjukan dengan meningkatnya indikator disiplin belajar pada setiap akhir siklus. Hasil siklus I diperoleh presentase sebanyak 77,16% kategori sikap disiplin siswa baik. Sedangkan hasil pada siklus II memperoleh presentase sebesar 84,59% termasuk kategori sikap disiplin siswa sangat baik. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa siklus I ditunjukkan presentase ketuntasan klasikal sebesar 69,23% dengan rata-rata 73,08%. Pada siklus II meningkat menjadi 92,23% dengan rat-rata 86,41%. Sehingga diambil kesimpulan bahwa hasil penelitian model pembelajaran scramble berbantuan media visual dapat meningkatkan sikap disiplin dan prestasi belajar di kelas V A SDN Muktiharjo Lor Genuk Semarang. Kata Kunci: Disiplin, Prestasi Belajar Pkn, Model Pembelajaran Scramble

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	13 Feb 2018 03:47
Last Modified:	13 Feb 2018 03:47
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10220

Actions (login required)

View Item