STRATEGI GURU DALAM MEMILIH VARIASI METODE PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI). (STUDI PADA MTs. MIFTAHUL ULUM WEDING BONANG DEMAK DAN MTs. ANNURIYAH GEBANG KAUMAN BONANG DEMAK) TAHUN AJARAN 2017/2018

Riffriyanti, Eni (2017) STRATEGI GURU DALAM MEMILIH VARIASI METODE PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI). (STUDI PADA MTs. MIFTAHUL ULUM WEDING BONANG DEMAK DAN MTs. ANNURIYAH GEBANG KAUMAN BONANG DEMAK) TAHUN AJARAN 2017/2018. Masters thesis, Fakultas Agama Islam UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text daftar isi_1.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Image PERSETUJUAN PUBLIKASI.jpg Download (323kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (80kB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (620kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (115kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)
	Text BAB 6.pdf Restricted to Registered users only Download (120kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (79kB) | Preview

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi guru dalam memilih variasi metode pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs. Miftahul Ulum Weding Bonang Demak dan MTs. Annuriyah Gebang Kauman Bonang Demak, bagaimana respon peserta didik terhadap variasi metode pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs. Miftahul Ulum Weding Bonang Demak dan MTs. Annuriyah Gebang Kauman Bonang Demak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, tehnik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam teknik wawancara, peneliti memilih beberapa informan yaitu kepala sekolah, guru SKI, dan peserta didik. Dalam teknik observasi, peneliti mengamati secara langsung pelaksanaan variasi metode pada pembelajaran SKI. Dalam teknik dokumentasi peneliti memperoleh dokumen berupa bahan statistik sekolah, foto dokumentasi, RPP, serta surat keterangan meneliti. Hasil penelitian dari penelitian ini adalah: 1) Strategi guru dalam memilih variasi metode pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs. Miftahul Ulum Weding Bonang Demak dan MTs. Annuriyah Gebang Kauman Bonang Demak ini bermacam-macam diantaranya adalah: guru melihat kondisi kesehatan peserta didik; guru melihat kondisi psikologi peserta didik; guru melihat waktu yang dijadwalkan untuk mata pelajaran SKI, guru melihat isi materi pelajaran SKI yang akan disampaikan; 2)Respon positif peserta didik terhadap variasi metode pada pembelajaran SKI di MTs. Miftahul Ulum Weding Bonang Demak dan MTs. Annuriyah Gebang Kauman Bonang Demak ditunjukkan dengan semangat belajar ketika pelajaran SKI disampaikan dengan menggunakan variasi metode pembelajaran, tidak mengantuk ketika mata pelajaran SKI disampaikan dengan bervariasi metode, merasa senang dan tidak jenuh ketika pelajaran SKI disampaikan dengan menggunakan bervariasi metode, merasa kurang terhadap jam pelajaran SKI yang diselenggarakan oleh sekolah, dan merasa perlu diadakan penambahan jam mata pelajaran SKI. Kata kunci : Strategi, variasi metode pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Pascasarjana Pascasarjana > Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	13 Dec 2017 02:42
Last Modified:	13 Dec 2017 02:42
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/8970

Actions (login required)

View Item