Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep
diri dengan kecemasan dalam menghadapi ujian nasional pada siswa di SMA Sultan
Agung Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa SMA Sultan
Agung I Semarang dan sampel penelitian ini adalah siswa Kelas III sebanyak 366 siswa.
Tehnik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling. Metode pengumpulan data
yang dipergunakan untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah
Skala. Analisis statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian adalah teknik
korelasi product moment dari Pearson
Hasil uji coba daya beda skala kecemasan pada aspek motorik, somatik,
kognitif, afektif dan sosial pada siswa menunjukkan dari 50 aitem terdapat 39
aitem yang berdaya beda tinggi dan 11 aitem daya beda yang rendah. Koefisien
daya beda skala kecemasan siswa yang mempunyai daya beda tinggi berkisar
antara 0,323 – 0,644. Hasil uji coba daya beda skala konsep diri pada aspek fisik,
psikis, sosial dan moral terdapat 33 aitem yang berdaya beda tinggi dan 7 aitem
daya beda yang rendah. Koefisien daya beda skala konsep diri yang mempunyai
daya beda tinggi berkisar antara 0,317 – 0,717.
Uji normalitas menggunakan teknik Kolmogorov-Smirnov Z. Berdasarkan
uji normalitas terhadap data konsep diri positif didapatkan nilai K-S Z = 0,957
dengan p= 0,143 (p > 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebaran data
konsep diri positif memiliki distribusi normal. Uji normalitas terhadap data
kecemasan didapatkan nilai K-S Z = 0,969 dengan p= 0,129 (p>0,05). Hasil
tersebut menunjukkan bahwa sebaran data kecemasan memiliki distribusi normal.
Hasil penghitungan statistik diperoleh nilai r
= -0,769 dengan p = 0,000 (p <
0,01). Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan negatif yang sangat signifikan
antara konsep diri positif dengan kecemasan siswa dalam menghadapi ujian
nasional. Semakin tinggi konsep diri maka kecemasan siswa dalam menghadapi
ujian nasional semakin rendah, sebaliknya semakin rendah konsep diri maka
semakin tinggi kecemasan siswa dalam menghadapi ujian nasional. Dengan
demikian, hipotesis yang diajukan diterima

.

Kata kunci : konsep diri positif, kecemasan