IDENTIFYING THE MEANING OF WORK ON MILLENNIAL GENERATION FROM ISLAMIC PRESPECTIVE

Karunisa, Bella Anindya (2021) IDENTIFYING THE MEANING OF WORK ON MILLENNIAL GENERATION FROM ISLAMIC PRESPECTIVE. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG.

	Text COVER.pdf Download (286kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (225kB)
	Text PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (251kB)
	Text BAB I.pdf Download (351kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (255kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (760kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (349kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi makna kerja bagi generasi milenial dalam perspektif islam. Penelitian dilakukan dengan menggunakan kualitatif. Data yang diperoleh menggunakan purposive sampling dengan melibatkan 20 mahasiswa semester akhir di perguruan tinggi Semarang, Indonesia. Teknik analisis data menggunakan analisis tematik dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan makna kerja milenial muslim adalah bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup, beribadah, mencari nafkah bagi laki-laki dan aktualisasi diri bagi perempuan. Adapun gambaran pekerjaan bagi milenial muslim yaitu terikat instansi dan menjadi pengusaha dengan bekerja sesuai dengan syariah islam dan dengan tujuan akhirat. Dan harapan terhadap pekerjaan dimasa depan yaitu lingkungan yang mendukung, kemudahan untuk beribadah dan fasilitas yang memadai. Keywords: Makna Kerja, Generasi Milenial, Perspektif Islam

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	Fakultas Ekonomi Fakultas Ekonomi > Manajemen
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	09 Feb 2022 04:15
Last Modified:	09 Feb 2022 04:15
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/22090

Actions (login required)

View Item