PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALLY BERBANTUAN MEDIA VISUAL DI KELAS V SD NEGERI GENUKSARI 02

MAHMUBAH, MAHMUBAH (2018) PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALLY BERBANTUAN MEDIA VISUAL DI KELAS V SD NEGERI GENUKSARI 02. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Download (720kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (102kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (824kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (89kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar IPS melalui model pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually berbantuan media visual di kelas V SDN Genuksari 02. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 38 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dalam setiap siklusnya. Pada siklus I memperoleh persentase dengan ketuntasan klasikal 73,68% dan pada siklus I kriteria minat belajar siswa belum memenuhi indikator pencapaian. Pada siklus II meningkat mencapai kriteria minat belajar sangat baik dengan persentase klasikal 94,73%. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa dilihat dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I dengan nilai rata-rata 70 dengan persentase ketuntasan kelas 73%, meningkat ke siklus II dengan nilai rata-rata 82 dan persentase ketuntasan kelas 89%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually dengan berbantuan media visual dapat meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar IPS kelas V SDN Genuksari 02. Kata Kunci: Minat Belajar, Prestasi Belajar, Model Pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	05 Oct 2018 04:20
Last Modified:	05 Oct 2018 04:20
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/11363

Actions (login required)

View Item