PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN PEDULI LINGKUNGAN MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI KELAS IV SDN PRAMPELAN

Nissa, Khoirun (2016) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN PEDULI LINGKUNGAN MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI KELAS IV SDN PRAMPELAN. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text cover_1.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text abstrak_1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text bab I_1.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text daftar isi_1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text bab II_1.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text bab V_1.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text bab IV_1.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text bab III_1.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text daftar pustaka_1.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar dan peduli lingkungan siswa pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi dalam memanfaatkan sumber daya alam. prestasi belajar rendah disebabkan oleh kurangnya sikap peduli lingkungan siswa tidak hanya itu rendahnya prestasi belajar juga dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya guru masih menggunakan metode ceramah atau teacher center dalam proses pembelajaran sehingga siswa akan merasa bosan dan pasif. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan peduli lingkungan mata pelajaran IPS melalui model pembelajaran make a match di kelas IV SDN Prampelan, kecamatan Sayung, Kota Demak. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subtek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Prampelan yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan tes. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa ditunjukkan dengan peningkatan prestasi disetiap siklusnya. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 70,75 dengan kriteria prestasi belajar siswa baik. Pada siklus II diperoleh rata-rata 76,65 dengan kriteria prestasi belajar siswa baik sekali. Adanya peningkatan peduli lingkungan siswa ditunjukkan dengan peningkatan peduli lingkungan di setiap siklusnya. Pada siklus I dengan presentase 76% dengan kriteria baik. Pada siklus II dengan presentase 86,76% dengan kriteria baik sekali. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan prestasi belajar dan peduli lingkungan di kelas IV SDN Prampelan. Kata Kunci : Prestasi Belajar, Peduli Lingkungan, Model Pembelajaran Make a Match

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	27 Sep 2016 03:27
Last Modified:	27 Sep 2016 03:27
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/5325

Actions (login required)

View Item