ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM BERTANYA PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MAN 1 PATI

FAUZIAH, FAJRIN NOR (2020) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM BERTANYA PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MAN 1 PATI. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

[img] Text
Cover.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Daftar isi.pdf

Download (120kB)
[img] Text
Daftar pustaka.pdf

Download (136kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (631kB)
[img] Text
Abstraksi.pdf

Download (134kB)
[img] Text
Bab 1.pdf

Download (260kB)
[img] Text
publikasi.pdf
Restricted to Registered users only

Download (178kB)
[img] Text
Bab 2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (314kB)
[img] Text
Bab 3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (222kB)
[img] Text
Bab 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (170kB)
[img] Text
Bab 5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (102kB)

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah bertanya merupakan suatu hal yang sangat penting bagi peserta didik, dengan bertanya peserta didik bisa mengetahui seberapa paham dengan materi yang diajarakan oleh guru. Sekarang ini peserta didik yang bertanya hanya sedikit dikarenakan ada beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan peserta didik dalam bertanya, dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi peserta didik dalam bertanya. Penelitan ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) yang menggunakan metode kualitatif. Fokus penelitian ini adalah analisis faktor-faktor kemampuan peserta didik dalam bertanya pada pembelajaran fiqih di MAN 1 Pati. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang peneliti peroleh adalah: pertama, kemampuan peserta didik dalam bertanya pada pembelajaran fiqih di MAN 1 Pati belum begitu baik dari beberapa peserta didik yang mampu bertanya dengan lancar hanya 2 peserta didik saja. Kedua faktor-faktor yang mempengaruhi peserta didik dalam bertanya, dimana peserta didik tidak mengajukan pertanyaan dikarenakan beberapa faktor yaitu, kurang membaca, malas, melamun, suasana lingkungan dan tidak percaya diri. Kata Kunci: Kemampuan Bertanya

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions: Fakultas Agama Islam
Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User: Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited: 16 Mar 2021 04:46
Last Modified: 16 Mar 2021 04:46
URI: http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18138

Actions (login required)

View Item View Item