HUBUNGAN PEMBELAJARAN PAI DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL DI SMAN 1 KARANG TENGAH DEMAK

AINI, QUROTUL (2018) HUBUNGAN PEMBELAJARAN PAI DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL DI SMAN 1 KARANG TENGAH DEMAK. Undergraduate thesis, Fakultas Agama Islam.

Preview	Text Abstrak.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text BabI.pdf Download (210kB) | Preview
	Text BabII.pdf Restricted to Registered users only Download (516kB)
	Text BabIII.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB)
	Text BabIV.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB)
	Text BabV.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB)
Preview	Text Cover.pdf Download (361kB) | Preview
Preview	Text Daftar_pustaka.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Lampiran.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Pernyataan_publikasi.pdf Download (146kB) | Preview

Abstract

Qurotul Aini, Hubungan pembelajaran PAI dengan Kecerdasan Spiritual di SMAN 1 Karang Tengah Demak, skripsi ini, Semarang: Jurusan Tarbiyah, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sultan Agung Semarang,2018. Pembelajaran adalah Pembelajaran adalah upaya membimbing peserta didik dengan tujuan untuk belajar. Dalam kegiatan pembelajaran akan melibatkan peserta didik untuk mempelajari sesuatu dengan cara yang efektik dan efisien. Kecerdasan Spiritual adalah Kecerdasan spiritual (SQ) adalah “ kecerdasan yang bertumpu pada bagian dalam diri kita yang berhubungan dengan kearifan di luar ego, atau jiwa sadar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pembelajaran PAI dengan Kecerdasan Spiritual di SMAN 1karang Tengah Demak Jenis penelitian ini adalah penelitia korelasi, yaitu menjelaskan tentang ada tidaknya hubungan antara variabel X sebagai variabel bebas dengan variabel Y sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian seluruh peserta didik SMAN 1 Karang Tengah Demak. Dalam teknik pengambilan sampel yaitu kelas XI IPS I SMAN I Karang Tengah Demak. Berdasarkan interpretasi data yang penulis lakukan dengan cara menggunakan r tabel yaitu pada taraf signifikan 5% sebesar 0,339, karena nilai koefisien r hitung lebih besar dari koefisien r tabel pada taraf signifikan 5% artinya r hitung> r tabel sehingga hipotesis alternatif r hitung diterima dan r tabel ditolak.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	30 Apr 2019 01:57
Last Modified:	30 Apr 2019 01:57
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/12519

Actions (login required)

View Item