PENINGKATAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING BERBANTUKAN MEDIA AUDIO VISUAL DI KELAS IV SD NEGERI PRAMPELAN

Yusroh, Nofi (2016) PENINGKATAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING BERBANTUKAN MEDIA AUDIO VISUAL DI KELAS IV SD NEGERI PRAMPELAN. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text ABSTRAK_1.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI_1.pdf Download (99kB) | Preview
	Text BAB II_1.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB)
Preview	Text COVER_1.pdf Download (783kB) | Preview
	Text BAB III_1.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
Preview	Text BAB I_1.pdf Download (229kB) | Preview
	Text BAB IV_1.pdf Restricted to Registered users only Download (391kB)
	Text BAB V_1.pdf Restricted to Registered users only Download (91kB)
Preview	Text PUBLIKASI_1.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA_1.pdf Download (206kB) | Preview

Abstract

Kedisiplinan adalah modal utama dalam kehidupan sehari-hari misalnya dalam bermasyarakat, hal itulah yang mempengaruhi pentingnya kedisiplinan diajarkan dalam proses pembelajaran khususnya pada siswa sekolah dasar (SD). Namun dalam situasi yang terjadi di kelas IV SD Negeri Prampelan belum memiliki kedisiplinan yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mencari solusi meningkatkan kedisiplinan siswa dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran PKn melalui penerapan model quantum learning berbantuk media audio visual. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa Kelas IV SD Negeri Prampelan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri Prampelan meningkat dengan menggunakan model quantum learning. Pada siklus I rata-rata kedisiplinan siswa sebesar 61,7 dengan kriteria disiplin. Pada siklus II kedisiplinan siswa meningkat dibandingkan siklus I, dengan rata-rata sebesar 85,87 dengan kriteria sangat disiplin. Prestasi belajar PKn juga mengalami peningkatan melalui model quantum learning. Pada siklus I rata-rata prestasi belajar siswa 60,80 dengan presentasi ketuntasan sebesar 60,80% hal ini belum mencapai indikator keberhasilan yaitu sekurang-kurangnya 85%, pada siklus II mendapatkan rata-rata prestasi belajar siswa sebesar 87,19 dengan presentase ketuntasan 87,19% yang sudah mencapai indikator keberhasilan. Kata Kunci : kedisiplinan, prestasi belajar, quantum learning

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	03 Jan 2017 01:23
Last Modified:	03 Jan 2017 01:23
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/6472

Actions (login required)

View Item