HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN QUARTER LIFE CRISIS PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR

Putri, Dliyaul Aulia Risma (2024) HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN QUARTER LIFE CRISIS PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG.

	Text Psikologi_30702000064_fullpdf.pdf Download (1MB)
	Text Psikologi_30702000064_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial dengan quarter life crisis pada mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melibatkan 132 mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Semarang sebagai sampel dalam penelitian. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan dua skala sebagai alat ukur yaitu, skala dukungan sosial yang terdiri dari 30 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,926 dan skala quarter life crisis yang terdiri dari 25 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,887. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik korelasi Product Moment Pearson. Hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa adanya hubungan negatif antara dukungan sosial dengan quarter life crisis dengan memperoleh hasil korelasi rxy = -0,573 dengan taraf signifikansi 0,000 (p=<0,01). Dengan hasil yang diperoleh, dapat ditarik Kesimpulan bahwa semakin tinggi tingkat dukungan sosial, maka akan semakin rendah pula tingkat quarter life crisis yang dirasakan. Begitupun sebaliknya, semakin rendah tingkat dukungan sosial, maka akan semakin tinggi pula tingkat quarter life crisis yang dirasakan. Kata Kunci: Quarter Life Crisis, Dukungan Sosial

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	28 Nov 2024 04:18
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/36530

Actions (login required)

View Item