Shofa, Nela Fikriya (2014) A STUDY ON THE TECHNIQUES OF PRESENTING NEW VOCABULARY ITEMS TO THE SEVENTH GRADE STUDENTS OF MTs AL-HIKMAH 01 BREBES IN THE ACADEMIC YEAR OF 2013/2014. Undergraduate thesis, Fakultas Bahasa UNISSULA.
|
Text
Cover.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (137kB) | Preview |
Abstract
Shofa, Nela Fikriya. 182090195, A Study on the Techniques of Presenting New Vocabulary Items at Seventh Grade Students of MTs Al-Hikmah 01 Brebes In the Academic Year of 2013/2014. A final project, English Education Program, College of Languages of Sultan Agung Islamic University, The first advisor: Hartono, S.S, M.Pd and The second Advisor: Kurniawan Yudhi Nugroho, S.Pd, M.Pd. Kata kunci: Tekhnik, dan Kosa Kata Baru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tekhnik-tekhnik dalam memperkenalkan kosa kata baru yang digunakan oleh guru pada siswa kelas tujuh MTs Al-Hikmah 01 Brebes pada tahun akademik 2013/2014. Masalah dari penelitian ini adalah apa saja tekhnik-tekhnik dalam memperkenalkan kosa kata baru yang digunakan oleh guru pada siswa kelas tujuh MTs Al-Hikmah 01 Brebes. Untuk mencapai tujuan penelitian, penulis melakukan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif, karena penelitian ini menggambarkan fenomena tekhnik yang digunakan dalam memperkenalkan kosa kata baru oleh guru, dan metode kualitatif digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh dari tekhnik guru dalam memperkenalkan kosa kata baru. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada tujuh tekhnik yang digunakan oleh guru dalam memperkenalkan kosa kata, yaitu menggunakan terjemahan, menggunakan gambar, menggunakan bahasa tubuh, menggunakan permainan, menggunakan pengelompokkan, menggunakan lawan kata dan menggunakan persamaan kata. Dari ketujuh tekhnik tersebut, menggunakan terjemahan merupakan tekhnik yang paling sering digunakan oleh guru dalam mengajarkan kosa kata, khususnya dalam memperkenalkan kosa kata baru. Berdasarkan hasil analisis, dengan menggunakan terjemahan, siswa dapat menerjemahkan arti dari kata-kata dengan mudah, dan dapat membantu siswa dalam membangun kemampuan berkomunikasi, karena sejauh ini siswa kelas 7 masih malu dalam mempraktekkan bahasa. Bahkan pemahaman pelajaran bahasa inggris mereka masih rendah. Guru bahasa Inggris juga mengatakan bahwa tekhnik tersebut bisa menghemat waktu.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Pustakawan 1 UNISSULA |
| Date Deposited: | 28 Dec 2015 02:06 |
| Last Modified: | 28 Dec 2015 02:06 |
| URI: | http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/1971 |
Actions (login required)
 |
View Item |
