Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perbedaan dan persamaan proses pembelajaran fiqih di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Huda Meteseh Tembalang Semarang Dan Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Ishlah Bulusan Tembalang Semarang. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif, yaitu dengan cara menganalisis dan mengumpulkan data melalui wawancara kepada yang bersangkutan, observasi secara langsung di lapangan, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah guru pengampu fikih.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya persamaan dan perbedaan di dalam proses pembelajaran fiqih di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Huda Meteseh Tembalang Semarang Dan Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Ishlah Bulusan Tembalang Semarang.
Berdasarkan dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa persemaan terletak pada metode dan cara mengajar, dan perbedaannya terletak pada kurikulum pengajarnnya.

Kata-Kata Kunci:Proses Pembelajaran, Fiqih