library@unissula.ac.id
Logo Universitas Islam Sultan Agung Repository UNISSULAUniversitas Islam Sultan Agung Semarang

IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 34 SEMARANG

Detail Tugas Akhir

IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 34 SEMARANG

Amiruddin, Mohammad Fariz (2018) IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 34 SEMARANG. Undergraduate thesis, Fakultas Agama Islam UNISSULA.

Berkas Tugas Akhir

PDF
Text
Cover.pdf
PDF
Text
2. ABSTRAK.pdf
PDF
Text
DAFTAR ISI BARU 1.pdf
PDF
Text
Pendahuluan.pdf
PDF
Text
Alasan Pemilihan Judul.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (260kB)
PDF
Text
Metode penulisan Skripsi.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (171kB)
PDF
Text
Pembahasan.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (695kB)
PDF
Text
8. penutup.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (149kB)
PDF
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf
[thumbnail of PUBLIKASI.jpg]
Preview
Image
PUBLIKASI.jpg

Abstract

Jenis Penelitian, Penelitian ini termasuk (field research) Yaitu pengumpulan data dengan informasi yang bersumber dari lapangan, dan merupakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : 1. Prencanaan Model problem based learning pada kurikulum 2013 mata pelajaran PAI di SMP Negeri 34 Semarang sudah baik, karena sebelum penentuan Model pembelajaran disesuaikan dengan kondisi yang ada seperti kesesuaian antara materi sebelum melakukan proses pembelajaran. 2. Pelaksanaan Model problem based learning pada kurikulum 2013 mata pelajaran PAI di SMP Negeri 34 Semarang tidak ada kendala dan berlangsung secara baik dibuktikan dengan adanya sikap kerjasama kelompok, saling menghargai pendapat orang lain, dapat berpikir kritis karena peserta didik di tuntut bisa memecahkan masalah yang diajukan oleh guru, sehingga terwujudlah sikap saling memberi menghargai pendapat satu sama lainnya, saling membantu untuk mencapai tujuan bersama. 3. Menurut peneliti evaluasi yang dilakukan di SMP Negeri 34 Semarang sudah sangat baik untuk melihat dan mengukur kemampuan peserta didik dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Informasi Item

Actions (login required)

View Item
View Item
Repository UNISSULAPerpustakaan Universitas Islam Sultan Agung

Telusur

Layanan

Informasi

  • AlamatJl. Raya Kaligawe KM 4, Semarang 50112
  • PelayananSenin–Jumat, 07.00–18.00 WIB
    Sabtu, Minggu & hari libur tutup.
  • NPP3302202D2011823
© 2026 Perpustakaan Universitas Islam Sultan Agung. Hak cipta karya tetap pada penulis masing-masing. KebijakanOAI-PMHRSSDijalankan dengan EPrints