PENINGKATAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS III SDN MENUR

Susanti, Lilis (2017) PENINGKATAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS III SDN MENUR. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI_1.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (43kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (171kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (17kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (21kB) | Preview

Abstract

Penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing diharapkan dapat meningkatan disiplin dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas III SDN Menur Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Menur Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak tahun ajaran 2016/2017, yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik non tes terdiri dari observasi, wawancaran, dan dokumentasi. Adanya peningkatan disiplin siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan aspek disiplin yang dinilai pada setiap pertemuan. Pada siklus I diperoleh rata-rata 50,00% dengan kriteria cukup disiplin. Pada siklus II diperoleh rata-rata 86,25% dengan kriteria sangat disiplin. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Pada siklus I ketuntasan belajar klasikalnya 60,00%. Pada siklus II ketuntasan belajar klasikalnya 90,00%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan disiplin dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas III SDN Menur. Kata Kunci: disiplin, prestasi belajar siswa, model pembelajaran snowball throwing.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	17 Jan 2018 01:32
Last Modified:	17 Jan 2018 01:32
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/9416

Actions (login required)

View Item