Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan disiplin dan prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran simulasi di kelas V SD N Margoayu 02, Kecamatan Karangawen, Kabupaten Demak. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Siklus I dilaksanakan pada tanggal 7,9 September 2016, dan siklus II dilaksanakan pada tanggal 14-16 September 2016. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD N Margoayu 02 Karangawen Kabupaten Demak yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, aktivitas siswa, dokumentasi dan tes. Adanya peningkatan disiplin belajar siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan aspek disiplin belajar siswa dalam setiap siklusnya. Pada siklus I diperoleh presentase 57,14% dengan kriteria disiplin baik. Pada siklus II diperoeh presentase 90,48% dengan kriteria disiplin sangat baik. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan prestasi belajar pada setiap siklusnya. Pada siklus I dengan presentase ketuntasan belajar 67%. Pada siklus II dengan presentase ketuntasan belajar 86%. Data tersebut menunjukkan bahwa pada siklus II rata-rata siswa sudah memenuhi nilai KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa model simulasi dapat meningkatkan disiplin dan prestasi belajar di kelas V SDN Margoayu 02 Karangawen Demak.

Kata Kunci: Disiplin, Prestasi Belajar, Model simulasi