IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KLASIK KITAB ALFIYAH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU NAHWU DAN SHOROF SANTRI KELAS TSANAWIYAH DI PONDOK PESANTREN NUR AZKIA BOGOR TAHUN TARBIYAH 2024/2025

KURNIAWAN, NURFIK (2025) IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KLASIK KITAB ALFIYAH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU NAHWU DAN SHOROF SANTRI KELAS TSANAWIYAH DI PONDOK PESANTREN NUR AZKIA BOGOR TAHUN TARBIYAH 2024/2025. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502300269_fullpdf.pdf Download (790kB)
	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502300269_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode pembelajaran klasik Kitab Alfiyah dalam meningkatkan pemahaman ilmu Nahwu dan Shorof santri kelas Tsanawiyah di Pondok Pesantren Nur Azkia Bogor. Ilmu Nahwu dan Shorof merupakan bagian pokok dalam pembelajaran bahasa Arab, yang sangat penting untuk memahami teks-teks keagamaan dalam agama Islam. Kitab Alfiyah, yang merupakan karya dari Al-Imam Al-‘Allamah Ibn Malik, menjadi salah satu referensi utama dalam pembelajaran kedua ilmu tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan pengajar dan santri, serta dokumentasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran klasik Kitab Alfiayah di Pondok Pesantren Nur Azkia memberikan dampak positif terhadap pemahaman santri mengenai ilmu Nahwu dan Shorof. Penggunaan metode hafalan, tanya jawab, serta diskusi mendalam terkait isi Kitab Alfiyah memungkinkan santri untuk lebih mudah memahami konsep-konsep dasar dalam ilmu Nahwu dan Shorof. Selain itu, penerapan metode ini juga meningkatkan kemampuan santri dalam menerapkan kaidah-kaidah bahasa Arab dalam konteks praktis. Namun demikian, masih terdapat tantangan dalam hal waktu yang terbatas serta variasi tingkat pemahaman santri yang berbeda-beda. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan kualitas pengajaran melalui pelatihan bagi pengajar dan pengembangan metode yang lebih inovatif agar proses pembelajaran lebih efektif dan menyeluruh. Kata kunci: Implementasi, Metode Pembelajaran Klasik, Kitab Alfiyah, Nahwu, Shorof

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Pascasarjana Pascasarjana > Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	08 May 2025 07:28
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/39527

Actions (login required)

View Item