Remaja mulai mencari identitas dirinya dengan mengadakan interaksi pada
lingkungan sosialnya. Proses pencarian identitas ini tidak selalu berjalan dengan
lancar namun sering timbul gejolak emosi yang dapat diwujudkan dengan perilaku
agresi. Hal ini dapat kita ketahui dari fenomena tawuran antar pelajar yang
menjadi masalah yang sangat merugikan bagi pihak sekolah maupun masyarakat
di sekitarnya. Remaja yang melakukan perilaku agresi ini dipengaruhi oleh
beberapa faktor salah satunya adalah kematangan emosi.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis yaitu ada hubungan
negatif antara kematangan emosi dengan perilaku agresi pada siswa SMK Dinamika Kota Tegal. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini
berjumlah 385 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random
sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala
perilaku agresi dan skala kematangan emosi dengan menggunakan skala Likert
dengan klasifikasi selalu, sering, kadang-kadang dan tidak pernah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kematangan emosi termasuk dalam
kategori tinggi dengan mean empirik sebesar 86,5474 dan mean hipotetik sebesar
72,5. Perilaku agresi pada siswa kelas X termasuk dalam kategori rendah, hal ini
terlihat dari mean empirik sebesar 66,6211 yang lebih rendah dari mean hipotetik
sebesar 82,5. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan teknik korelasi
product moment diperoleh koefisien korelasi sebesar r
= - 0,699 dengan p = 0,000 (p < 0,01). Hasil ini menunjukkan bahwa ada hubungan negatif yang
sangat signifikan antara kematangan emosi dengan perilaku agresi pada siswa
SMK Dinamika Kota Tegal.
xy
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diambil kesimpulan bahwa
semakin tinggi kematangan emosi yang dimiliki, maka semakin rendah perilaku
agresi yang dimunculkan begitu juga sebaliknya, semakin rendah kematangan
emosi yang dimiliki maka semakin tinggi perilaku agresi yang dimunculkan.

Kata kunci : Perilaku Agresi, Kematangan Emosi