PENERAPAN SUPERVISI KOLABORATIF ANTARA KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN BABAKAN JAMANIS PARIGI - PANGANDARAN

SAMSUDIN, YOGI (2024) PENERAPAN SUPERVISI KOLABORATIF ANTARA KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN BABAKAN JAMANIS PARIGI - PANGANDARAN. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502300220_fullpdf.pdf Download (1MB)
	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502300220_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas supervisi kolaboratif dalam meningkatkan keterampilan pedagogik dan kinerja guru di Madrasah Aliyah Swasta Yayasan Pondok Pesantren Babakan Jamanis. Metode campuran (mixed-methods) digunakan, dengan pengumpulan data melalui kuesioner umpan balik siswa, observasi, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kolaboratif secara signifikan meningkatkan keterampilan pedagogik guru, terutama dalam penggunaan metode pembelajaran dan pengelolaan kelas. Selain itu, terdapat peningkatan motivasi dan kinerja guru. Keterbatasan penelitian ini mencakup sampel yang terbatas pada satu madrasah dan durasi penelitian yang singkat. Penelitian ini merekomendasikan implementasi supervisi kolaboratif secara lebih luas sebagai strategi pengembangan profesional guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya dalam konteks madrasah. Kata Kunci: Supervisi Kolaboratif, Kinerja Guru, Madrasah

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Pascasarjana Pascasarjana > Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	20 Feb 2025 01:20
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/37745

Actions (login required)

View Item