ANUGERAH, DHIMAS (2024) STRATEGI GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDN SENDANG MULYO 04 KOTA SEMARANG. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG.
Text
Pendidikan Agama Islam_31502000038_fullpdf.pdf Download (1MB) |
|
Text
Pendidikan Agama Islam_31502000038_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (50kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia di SDN Sendang Mulyo 04, serta mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukungnya. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI mengintegrasikan kegiatan intrakurikuler seperti berdoa, membaca Asmaul Husna, dan mengaji, serta kokurikuler seperti sholat berjamaah dan perayaan hari besar Islam, sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Faktor penghambat meliputi kurangnya pemahaman guru terhadap kurikulum baru dan lingkungan yang kurang mendukung, sementara faktor pendukung mencakup intuisi siswa dan peran aktif orang tua. Implementasi Kurikulum Merdeka berdampak signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, meskipun tantangan adaptasi kurikulum masih dirasakan. Dukungan dari lingkungan dan orang tua sangat penting dalam memastikan keberhasilan pendidikan karakter. Kolaborasi yang baik antara guru, siswa, dan orang tua dapat membantu mengatasi hambatan dan memastikan penerapan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila secara efektif dan berkelanjutan. Kata kunci: Strategi Guru; Pendidikan Agama Islam; Profil Pelajar Pancasila
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc |
Divisions: | Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam) |
Depositing User: | Pustakawan 3 UNISSULA |
Date Deposited: | 19 Nov 2024 01:29 |
URI: | http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/36283 |
Actions (login required)
View Item |