Akhlak merupakan bagian dari bidang mata pelajaran PAI yang dinilai penting
sebagai insterpretasi psikomotorik dalam mencapai tujuan pendidikan di Indonesia.
Menjadi sebuah tantangan yang tidak mudah bagi stakeholder dengan kondisi
jadwal kurikulum yang kurang proporsional seperti pemberian alokasi waktu yang
hanya 2 jam sepekan. Kebutuhan akan Ekstrakurikuler ROHIS menjadi jalan
alternatif, sebagai salah satu sarana agar tercapainya pelaksanaan pembelajaran
Akhlak yang tidak berfokus pada pemberian aspek kognitif saja. Penulis tertarik
untuk meneliti ekstrakurikuler ROHIS SMA Hidayatullah yang memiliki program
kafilah dakwah yang memiliki peran dalam pembentukan Akhalakul Karimah.
Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif yang diuji dengan uji kebasahan data,
berupa triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Pengambilan data dilakukan dengan
mengumpulkan dokumentasi seperti bukti kegiatan acara, dan sumber yang
mendukung. Adapun penulis mengambil observasi, wawancara kepada Pembina
Rohis, Ketua Rohis, dan Peserta Program Kafilah Dakwah. Berdasarkan
pelaksanaan dari Program Kafilah dakwah Rohis SMA Hidayatullah dan setelah
dilakukan uji olah data menunjukkan adanya perandalam pembentukan Akhlakul
Karimah Peserta. Hal tersebut tergambarkan pada evaluasi kegiatan Program yang
membangun senstivitas hamblummninallah, hamblumminannas juga didukung
gerakan budaya islami di sekolah yang hal tersebut dimonitoring dari buku ibadah
harian siswa. Adapun berbagai pihak yang menerima program tersebut merasa perlu
untuk tetap bisa mengadakan acara tersebut di sekolah SMP Hidayatullah.

Kata kunci : Peran, Program Kafilah Dakwah, Akhlakul Karimah.