Penelitian ini berfokus pada penguatan profil pelajar pancasila dimensi
beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. Kurangnya
pemahaman guru dalam merancang strategi penguatan profil pelajar pancasila.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi implementasi kurikulum merdeka
dalam penguatan profil pelajar pancasila yang dilakukan guru untuk menumbuhkan
karakter peserta didik. Penelitian ini mengkaji strategi pembiasaan yang dilakukan
guru dalam membentuk karater peserta didik yang sesuai ciri profil pelajar
pancasila. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri
Kalikondang 1 TA 2022/2023. Variabel yang penelitian ini meliputi : peran kepala
sekolah, peran guru, pembiasaan yang dilakukan guru, dan pernyataan peserta
didik, serta pembiasaan di lapangan. Teknik analisis data yang dilakukan meliputi
analisis wawancara peran kepala sekolah, analisis peran guru, analisis pembiasaan
yang dilakukan guru, analisis pernyataan sisiwa, dan analisis observasi lapangan.
Hasil analisis data dengan melakukan pengecekan data dari tiga narasumber
berbeda dan analisis kesesuaian praktik di lapangan diperoleh kesimpulan bahwa
implementasi kurikulum merdeka dalam penguatan profil pelajar pancasila
dilakukan melalui pembiasaan yang dikelompokkan menjadi pembiasaan rutin dan
pembiasaan spontan dan berjalan dengan baik. Pembiasaan yang dilakukan mampu
menumbuhkan karakter peserta didik yang religius dan berakhlak mulia sesuai ciri
utama profil pelajar pancasila.
Kata Kunci: implementasi, profil pelajar pancasila, pembiasaan