PENGARUH STRATEGI METAKOGNITIF DALAM METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS VII MTs X

Detail Tugas Akhir

PENGARUH STRATEGI METAKOGNITIF DALAM METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS VII MTs X

Rosyada, Vaza Amrina (2015) PENGARUH STRATEGI METAKOGNITIF DALAM METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS VII MTs X. Undergraduate thesis, Fakultas Psikologi UNISSULA.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text
Cover.pdf

Ukuran File (67kB)

PDF

Text
Abstrak.pdf

Ukuran File (9kB)

PDF

Text
Daftar Isi.pdf

Ukuran File (89kB)

PDF

Text
Daftar Pustaka.pdf

Ukuran File (179kB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Undergraduate)
Subjects	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions	Fakultas Psikologi Fakultas Psikologi > Mahasiswa FPSI - Skripsi Psikologi
Date Deposited	16 Feb 2016 05:49
Last Modified	16 Feb 2016 05:49
URI	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/2863

Actions (login required)

: View Item

Repository UNISSULAPerpustakaan Universitas Islam Sultan Agung

Kontak perpustakaan 0898-2846-161 WhatsApp 628982846161 library@unissula.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

AlamatJl. Raya Kaligawe KM 4, Semarang 50112
PelayananSenin–Jumat, 07.00–18.00 WIB
Sabtu, Minggu & hari libur tutup.
NPP3302202D2011823