Masalah dalam penelitian ini meliputi dua hal, yaitu : (1) Penelitian ini menjelaskan pengembangan instrument penilaian adversity quotient dalam mata pelajaran PAI di SMP IT Asshodiqiyyah Semarang. 2) Penelitian ini menjelaskan tingkat kelayakan instrument penilaian adversity quotient siswa dalam mata pelajaran PAI di SMP IT Asshodiqiyyah Semarang. Tujuan penelitian ini antara lain, yaitu : (1) Untuk menganalisis pengembangan instrument penilaian adversity quotient dalam mata pelajaran PAI di SMP IT Asshodiqiyyah Semarang.

(2) Untuk menganalisis tingkat kelayakan instrument penilaian adversity quotient siswa di SMP IT Asshodiqiyyah Semarang.

Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yang menjadi subjek dalam penelitian adalah SMP IT Asshodiqiyyah, teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam melakukan analisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif

Temuan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah bahwa ada 8 orang siswa yang mendapatkan tingkatan Camper (AQ sedang), merupakan kelompok orang yang sudah memiliki kemauan untuk berusaha menghadapi masalah dan tantangan yang ada, namun mereka berhenti karena merasa sudah tidak mampu lagi, dengan kisaran nilai 40-60 dan ada 7 siswa yang mendapatkan Climber (AQ tinggi), merupakan kelompok orang yang memilih untuk terus bertahan untuk berjuang menghadapi berbagai macam hal yang akan terus menerjang, baik itu dapat berupa masalah, tantangan, hambatan, serta hal – hal lain yang terus didapat setiap harinya kisaran nilai 60-100 yang sebeluumnya mendapatkan AQ rendah.

Kata Kunci : Instrumen Penilaian, Adversity Quotient, PAI