Penelitian ini dilaksanakan guna mengetahui serta mendeskripsikan mengenai penerapan metode demonstrasi dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa pada pembelajaran Fiqih materi shalat jama’ qashar di MTs NU Salafiyah Kenduren. Lalu metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, hasil dari penelitian yang dilakukan adalah telah bagus atau baiknya penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran fiqih dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa yang dibuktikan dengan lebih semangatnya siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan adanya penggunaan metode demonstrasi dalam aspek penyampaian materi terutama dalam materi shalat jama’ qashar, lalu kebanyakan siswa kelas VII merasa lebih terbantu dengan adanya penerapan metode demonstrasi dalam proses pembelajaran yang dibuktikan dari observasi yang peneliti laukan mereka lebih semangat dan tidak tampak rasa kenejuhan atau kebosanan dari raut wajah merek, serta mereka lebih paham dan antusias dalam menyampaikan argumen mereka mengenai materi yang belum dipahaminya.
Kata Kunci : Metode Demontsrasi, Pendidikan Agama Islam, dan Kejenuhan Belajar.