Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran membaca Al-Qur’an di MI Darun Najah Srobyong Jepara, dan selanjutnya untuk mengetahui problematika pembelajaran membaca Al-Quran dan yang ketiga untuk mengetahui cara mengatasi problematika tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan secara langsung dilapangan ( field research ). Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yang pertama yaitu dalam proses pembelajaran Al-Qur’an bisa terlaksana dengan baik ketika memiliki faktor pendukung yang baik. Kedua yaitu problematika yang ada dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di MI Darun Najah adalah kurangnya minat siswa untuk belajar membaca Al-Quran. Ketiga adalah usaha atau upaya yang dilakukan untuk mengatasi problem diantaranya dengan menggunakan metode dan strategi yang bervariasi sehingga anak tertari untuk belajar membaca Al-Qur’an.

Kata Kunci: Problematika, Pembelajaran, Membaca Al-Qur’an, Upaya Mengatasi, Usaha