ANALISIS KEJUJURAN SISWA DI SD NEGERI 4 ROBAYAN KALINYAMATAN JEPARA 2020/2021

Afifah, Nur (2021) ANALISIS KEJUJURAN SISWA DI SD NEGERI 4 ROBAYAN KALINYAMATAN JEPARA 2020/2021. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text cover.pdf Download (612kB)
	Text abstrak.pdf Download (327kB)
	Text daftar isi.pdf Download (542kB)
	Text bab 1.pdf Download (616kB)
	Text publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB)
	Text bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (365kB)
	Text bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (446kB)
	Text lampiran.pdf Download (1MB)
	Text 34301400576_fullpdf.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini berfokus untuk mengetahui hasil analisi kejujuran siswa di SD Negeri 4 Robayan Kaliyamatan Jepara Tahun 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk adanya atau bentuk kejujuran siswa secara umum di SD Negeri 4 Robayan Kalinyamatan Jepara. 2) Apa problematika yang dihadapi oleh sekolah melalui program kantin kejujuran di SD Negeri 4 Robayan Kalinyamatan Jepara. 3) Bagaimana dampak kantin kejujuran di SD Negeri 4 Robayan Kalinyamatan Jepara. Penelitian menggunakan metode kualitatif, dan sumber data diperoleh dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukan bahwa kejujuran siswa di SD Negeri 4 Robayan ini belum sepenuhnya 100% masih terdapat yang berperilaku tdak jujur. Dalam berperilaku tidak jujur tersebut pertama kondisi lingkungan, kedua adanya suatu kesempatan Kata kunci : Siswa, kantin kejujuran

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	29 Jun 2022 07:54
Last Modified:	29 Jun 2022 07:54
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/23429

Actions (login required)

View Item