Ayin Natussofa

Hubungan Antara Bullying Dengan Konsep Diri Remaja Korban Bullying Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Demak
43 halaman + 7 tabel + 3 Bagan + xvi

Latar belakang: Disadari atau tidak kasus bullying sudah dan tengah terjadi pada remaja, khususnya di lingkungan sekolah terutama di tempat-tempat yang bebas dari pengawasan guru maupun orang tua yang dapat mempengaruhi pembentukan konsep diri pada remaja. Konsep diri terbentuk berdasarkan hubungan remaja dengan orang lain, misalnya dengan orang tua dan teman sebaya. Studi pendahuluan yang dilakukan dengan wawancara di Madrasah Aliyah Negeri Demak didapatkan hasil bahwa sepuluh siswa mengatakan pernah menjadi korban bullying. Jenis bullying yang dilakukan adalah bullying verbal dan bullying mental atau psikologis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Mengetahui hubungan antara bullying dengan konsep diri remaja korban bullying kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Demak
Metode: jenis penelitianyang digunakan adalah kuantitatif korelasi dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Peneliti akan menghubungkan bullying dengan konsep diri pada 207 remaja di Madrasah Aliyah Negeri Demak. Analisis yang digunakan adalah chi square
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil penelitian penerimaan perilaku bulying mayoritas pada kategori jarang dengan jumlah 115 responden (55.6%). Hasil penelitian mayoritas menerima perilaku bulying verbal dengan jumlah 140 responden (67.6%). Hasil penelitian mayoritas responden memiliki konsep diri positif dengan jumlah 156 responden (75.4%)
Simpulan: Terdapat hubungan bullying dengan konsep diri remaja korban bullying kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Demak dengan p-value 0.037 dan nilai coefficient contingency sebesar 0.176.

Kata Kunci : bullying, konsep diri, remaja
Daftar Pustaka : 34 (2004-2012)