Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Kantin Kejujuran Terhadap Penguatan Karakter Siswa SD N Pegulon 02 Kendal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah analisis. Instrument yang digunakan adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan teknik reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan / verifikasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi teknik yang dilakukan kepada siswa dan penjaga kantin kejujuran. Berdasarkan analisis data hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa semua siswa mengetahui apa itu jujur. Untuk menerapkan dan melatih karakter jujur siswa maka sekolah mengadakan kantin kejujuran. Dengan kantin kejujuran siswa melayani dirinya sendiri untuk melakukan transaksi, akan tetapi ada juga siswa yang dilayani oleh penjaga kantin untuk menghidangkan makanan berat atau nasi jika adasiswa yang tidak bisa menyajikannnya sendiri. Walaupun panjaga kantin melayani siswa untuk menghidangkan makanan tetapi siswa membayar atas makanan yang dilayaninya di kotak uang sendiri tanpa ada yang mengetahui. Dengan melaksanakan kantin kejujuran di sekolah maka dapat melatih pada diri siswa masing- masing untuk berlatih jujur dengan cara bertransaksi di kantin kejujuran. Jika kejujuran dilatih sejak dini maka akan terbiasa sampai nanti. Sekolah juga harus memberikan sosialisasi tentang kejujuran kepada orangtua agar orangtua dan guru memiliki misi yang sama untuk menanamkan kejujuran kepada anak sejak dini.

Katakunci : Kantin Kejujuran, Karakter Jujur