ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS

Jafar, Jafar (2020) ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (471kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (518kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (506kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (521kB)
	Text BAB I.pdf Download (659kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (594kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (532kB)

Abstract

Kemampuan penalaran matematis siswa pada materi segitiga dan segiempat masih rendah dari hasil ulangan harian, ulangan akhir semester, dan ulangan akhir nasional. materi segitiga dan segiempat masih dianggap sulit oleh siswa karena siswa memliki kemampuan penalaran matematis yang masih rendah. Dalam kemampuan penalaran matematis dalam pembelajaran matematika, siswa memiliki tingkat disposisi matematis yang berbeda. Guru jarang mengetahui tingkat disposisi matematis dan kemampuan penalaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat disposisi matematis dan kemampuan penalaran matematis siswa pada materi segitiga dan segiempat. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif. Tempat penelitian dilaksanakan di kelas VIII SMPN 1 Japah Kabupaten Blora, semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 29 siswa. Metode yang digunakan adalah purposive snowball sampling, memilih siswa dari disposisi matematis kelompok tinggi, sedang dan rendah dengan masing-masing memenuhi syarat indikator disposisi matematis. Instrumen yang digunakan adalah angket disposisi matematis, tes kemampuan penalaran matematis, dan wawancara. Hasil penelitian, kemampuan penalaran matematis yang ditemukan adalah siswa yang mewakili kelompok rendah mampu menguasai indikator kemampuan penalaran matematis menyajikan pernyataan matematika secara tulisan dan lisan. Siswa yang mewakili kelompok sedang mampu menguasai semua indikator kemampuan penalaran matematis. Sedangkan siswa yang mewakili kelompok tinggi belum mampu menguasai indikator menarik kesimpulan dari pernyataan. Kata Kunci : Kemampuan Penalaran Matematis, Disposisi Matematis.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	14 Apr 2021 02:25
Last Modified:	14 Apr 2021 02:25
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18901

Actions (login required)

View Item