PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TURITEMPEL

Hakim, Abdul (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TURITEMPEL. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Download (611kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (338kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (239kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB)
	Text BAB I.pdf Download (147kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB)

Abstract

Berdasarkan observasi yang telah di lakukan pada peserta didik kelas V SDN Turitempel, diketahui proses pembelajaran masih menggunakan metode konvensioanal dan kurang bervariasi. Oleh karena itu, perlu dikembangkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa, salah satunya menggunakan model pembelajaran Course Review Horay. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Course Review Horay (CRH) terhadap minat dan prestasi belajar PKn siswa pada kelas V SD Negeri Turitempel. Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif dan jenis yang digunakan adalah Quasy experimental dengan jumlah sampel sebanyak 52 siswa diambil menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan soal evaluasi. Uji prasyarat menggunakan: (1) uji normalitas, (2) uji homogenitas. Uji hiptesis menggunakan: (1) uji paired samples t-test, (2) uji independent samples t-test. Dalam penelitian yang telah dilaksanakan, minat belajar didapatkan nilai t hitung 3,656 > t tabel 2,068 dan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, artinya ada pengaruh terhadap minat belajar siswa. Sedangkan prestasi belajar mendapatkan nilai t hitung 4,129 > 2,068 dan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, artinya ada pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan ada pengaruh model pembelajaran course review horay terhadap minat dan prestasi belajar PKn pada siswa kelas V SD Negeri Turitempel. Kata Kunci: Model Course Review Horay, Minat, dan Prestasi Belajar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	08 Apr 2021 03:07
Last Modified:	08 Apr 2021 03:07
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18712

Actions (login required)

View Item