PENGARUH METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PADA PESERTA DIDIK KELAS II SDN PRAMPELAN

Wulandari, Nediya (2020) PENGARUH METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PADA PESERTA DIDIK KELAS II SDN PRAMPELAN. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text ABSTRAK_1.pdf Download (213kB)
	Text COVER_1.pdf Download (416kB)
	Text DAFTAR ISI_1.pdf Download (339kB)
	Text BAB I_1.pdf Download (238kB)
	Text BAB II_1.pdf Restricted to Registered users only Download (575kB)
	Text BAB III_1.pdf Restricted to Registered users only Download (685kB)
	Text BAB IV_1.pdf Restricted to Registered users only Download (921kB)
	Text BAB V_1.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_1.pdf Download (453kB)
	Text publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Pada Peserta Didik Kelas II SD N Prampelan Demak. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Quasi Eksperimental dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas 29 peserta didik kelas eksperimen dan 26 peserta didik kelas kontrol. Berdasarkan hasil output Uji T yaitu Uji Perbedaan dua rata-rata (Uji Independent Sample T-Test) untuk keterampilan membaca, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Sedangkan hasil output Uji T yaitu Uji Perbedaan dua rata-rata (Uji Independent Sample T-Test) untuk keterampilan menulis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka sesuai dasar pengambilan keputusan hipotesis dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh metode Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas II SD N Prampelan Demak. Kata Kunci : Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC), Keterampilan Membaca, Keterampilan Menulis

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	26 Mar 2021 07:08
Last Modified:	26 Mar 2021 07:08
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18327

Actions (login required)

View Item