Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri dan manajemen waktu dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMA. Sampel pada penelitian ini berjumlah 100 siswa kelas X dan XI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tiga skala, yaitu skala prokrastinasi akademik, skala regulasi diri dan skala manajemen waktu. Skala prokrastinasi akademik memiliki 33 aitem dengan koefisien reliabilitas Alpha (