Kata Kunci : metode reading guide, ketrampilan membaca sejarah kebudayaan
Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan,
bagaimana pelaksanaan, serta bagaimana evaluasi pada mata pelajaran sejarah
kebudayaan Islam di MTs Nurul Amin Lebak Grobogan dengan menggunakan
metode reading guide. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kulaitatif, yaitu
dengan cara menganalisis dan mengumpulkan data melalui wawancara dengan
yang bersangkutan, observasi secara langsung dilapangan, dan dokumentasi.
Subjek dari peneliti ini adalah guru pengampu mata pelajaran sejarah kebudayaan
Islam.

Hasil penelitian menunjukan cara dan langkah – langkah yang dilakukan
olrh guru dalam mengajar dengan menggunakan metode reading guide yaitu guru
menerapkan metode reading guide dengan mengambil materi – materi yang
bersangkutan melalui buku LKS, peristiwa yang ada disekitar.

Berdasarkan dari hasil penelitian, dapat disimulkan bahwa penggunakan
metode reading guide dalam mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam yang
dilakukan oleh guru, ini sudah sangat baik untuk peserta didik.